Maraming bata ang nagagalit dahil kailangan nilang gawin araling-bahay tuwing hapon pagkatapos ng klase. Ang ilan ay nasisiyahang gawin ang mga ito, ngunit mas gusto ng karamihan na gumawa ng iba pang mga bagay. Ito ay lubos na nauunawaan; Ang mga bata ay mga bata at karapat-dapat ng oras upang magsaya at maglaro. Gayunpaman, kapag ang isang bata ay nagalit o lumalaban sa paggawa takdang aralin, ang mga pag-aalboroto at pagkadismaya ay kadalasang nangyayari para sa bata at sa mga magulang.
Bilang isang magulang, malamang na nararamdaman mo ang pagnanasa nagbabanta ng parusa, kumilos nang galit, o sagutin ang mga gawain upang mabilis silang matapos. Bagama't napakakaraniwan ng mga tugon na ito, hindi talaga ito nakakatulong at maaaring humantong sa mas maraming problema sa katagalan. Tulungan ang ating mga anak na mapanatili ang isang malusog na relasyon sa iba takdang-aralin sa paaralan Ito ay susi sa iyong personal at akademikong pag-unlad.
Ang kahalagahan ng isang balanseng relasyon sa mga gawain sa paaralan
El akademikong tagumpay Sa pangmatagalan ito ay nakasalalay, bukod sa iba pang mga bagay, sa isang magandang relasyon sa mga gawain sa paaralan. Mahalagang maunawaan iyon ng mga bata araling-bahay Hindi sila dapat ituring bilang isang parusa, ngunit bilang isang tool na tumutulong sa kanila na pagsamahin ang kanilang natutunan sa klase at bumuo ng mga gawi sa pag-aaral. mahalaga. Ang takdang-aralin ay maaari ding magsulong ng mahahalagang kasanayan tulad ng samahan, pagpaplano at tiyaga, na magiging susi sa iyong pang-adultong buhay.
Upang makamit ang balanseng ito, mahalaga na buuin ang oras upang ang bata ay may mga sandali upang mag-aral, ngunit din upang tamasahin ang kanilang libreng oras. Ang organisasyong ito ay hindi lamang dapat tumuon sa pagpapahintulot sa bata na maglaro, kundi maging sa pagiging flexible sa mga posibleng palatandaan ng pisikal o emosyonal na pagkahapo.
Ano ang dapat at HINDI dapat sabihin sa iyong mga anak tungkol sa takdang-aralin
Minsan salita Ang ginagamit natin sa harap ng ating mga anak ay maaaring gumawa ng pagkakaiba sa pagitan ng isang mapayapang hapon o isang puno ng kaguluhan. Dito ay ipinapakita namin sa iyo ang mga partikular na halimbawa ng mga parirala na dapat mong iwasan at ang kanilang posibleng alternatibo:
- Sa halip na sabihin: "Hindi ko maintindihan kung paano nila itinuturo ang matematika sa paaralan sa mga araw na ito.", ay gumagamit ng: “Natutunan ko ang matematika sa ibang paraan, tingnan natin sa iyong workbook para malutas ang tanong na ito nang magkasama”.
- Iwasang sabihin: “Ang sagot ay…”. Sa halip, gamitin ang: “Gawin natin unti-unti, simulan natin sa umpisa kung naipit ka.”.
- Sa halip na banta ng masasamang marka sa pagsasabing: "Kung hindi mo natapos ang iyong takdang-aralin, makakakuha ka ng masamang marka.", maaari mong bigyang-diin ang: "Gawin mo ang lahat ng iyong makakaya dahil ang mahalaga ay ang pagsisikap, at iyon ang pinahahalagahan namin ng iyong guro".
- Iwasang direktang punahin ang mga pagkakamali gaya ng: "Mali na naman ito.". Gumawa ng mga positibong komento tulad ng: "Paano kung subukan natin ang problemang ito sa ibang paraan? Sigurado akong makukuha mo ito.".
Ang paggamit ng positibong wika Pinatitibay nito ang kumpiyansa ng bata at hinihikayat siyang magpatibay ng malusog na gawi tungkol sa pag-aaral.
Mga karaniwang pagkakamali sa pag-aayos ng mga gawain sa paaralan
Ang pagtulong sa ating mga anak sa kanilang takdang-aralin ay positibo hangga't ito ay ginagawa nang naaangkop. Ang ilan sa mga pinakakaraniwang mga pagkakamali isama ang:
- Gawin ang kanilang takdang-aralin para sa kanila: Binabawasan nito ang kanilang awtonomiya at kakayahang lutasin ang mga problema nang mag-isa. Higit pa rito, hindi ito naghahanda sa kanila na gampanan ang mga responsibilidad sa hinaharap.
- Punahin ang paraan ng pagtuturo: Ang paghahambing ng mga lumang pamamaraan sa kasalukuyan ay maaaring malito ang bata at makakaapekto sa kanyang kumpiyansa. Mas mainam na umangkop sa pamamaraang ginagamit sa paaralan.
- Payagan ang mga distractions: Ang paggawa ng araling-bahay sa maingay na lugar o may access sa mga screen ay nagpapahirap sa pag-concentrate. Inirerekomenda na magtatag ng isang tahimik at maliwanag na espasyo.
- Humingi ng perpektong resulta: Ang pressure na gawin ang lahat nang walang pagkakamali ay nagdudulot ng takot sa pagkabigo. Palaging pahalagahan ang pagsisikap at hindi lamang ang huling resulta.
Mga tip para ma-motivate ang iyong mga anak
Ang pagganyak sa mga bata na gawin ang kanilang takdang-aralin nang walang salungatan ay maaaring maging simple kung gagamit tayo ng ilang mga diskarte:
- Itakda ang mga nakapirming oras: Gumawa ng predictable na pang-araw-araw na gawain upang ang takdang-aralin ay isang regular na aktibidad.
- Hatiin ang mga gawain sa maliliit na layunin: Ang pagkuha ng mga pahinga pagkatapos makumpleto ang ilang mga pagsasanay ay maaaring gawin ang oras ng pag-aaral maging mas kasiya-siya at hindi gaanong nakakapagod.
- Gantimpalaan ang pagsisikap: Hindi ito tungkol sa mga materyal na gantimpala; Ang taos-pusong papuri o isang masayang aktibidad ng pamilya ay maaaring maging mahusay na mga insentibo.
- Gawin itong masaya: Ipakilala ang mga dinamika gaya ng paggamit ng mga kulay, laro o hamon upang palakasin ang pag-aaral sa malikhaing paraan.
Ano ang gagawin kung ang takdang-aralin ay nagdudulot ng stress?
Kung mapapansin mo na ang araling-bahay ay nakakaapekto sa emosyonal ng iyong anak, mahalagang bigyang-pansin mo ang mga posibleng pag-trigger. Ang ilang mga rekomendasyon ay kinabibilangan ng:
- Makipag-usap sa mga guro: Kung mukhang sobra-sobra ang workload, makipagtulungan sa guro upang makahanap ng mga inangkop na solusyon.
- Tukuyin ang mga problema sa pag-aaral: Ang mga karamdaman tulad ng ADHD o dyslexia ay maaaring magpahirap sa pagkumpleto ng mga gawain at nangangailangan ng karagdagang suporta.
- Isama ang mga break: Tiyaking isama ang mga sandali ng paglalaro at pagpapahinga sa araw ng paaralan.
- Kumonsulta sa isang eksperto: Kung magpapatuloy ang stress, maaaring mag-alok ang isang child psychologist ng mga partikular na tool para pamahalaan ang pagkabalisa sa paaralan.
Ang gawain sa paaralan ay hindi dapat pagmulan ng patuloy na pag-igting, ni para sa mga bata o para sa mga magulang. Sa pamamagitan ng pagkuha ng isang positibo at praktikal na diskarte, posible na baguhin ang oras na ito sa isang pagkakataon upang palakasin pagtitiwala, Ang awtonomiya at ugnayan ng pamilya.
